Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
1) Дидактическая игра «Что получится?»
Игра, в которой ребенку предстоит собрать цепочку из трех картинок. В ряду несколько картинок уже указаны, малышу остается подобрать 1 недостающую.
При этом, в так называемом «логическом примере», на первых двух картинках должны быть изображены разные предметы. А на третьей то, что в результате их взаимодействия получится.
К примеру: если у нас есть овощи и нож, мы можем сделать салат. Из клубники и сахара – сварить варенье. При помощи бумаги и карандашей нарисовать рисунок или связать из ниток спицами кофту.
Обсудите с ребенком последовательность действий – для того, чтобы сделать яичницу, нужны яйцо и сковорода, без древесины и пилы с молотком не получится сделать стол и так далее. Игра способствует развитию логического мышления, речи.
2) Игра «Собери ассоциативную цепочку». Для игры понадобится пустое игровое поле и весь набор карточек.
Разложите на столе все имеющиеся карточки лицевой стороной вверх. Выберите любую первую карточку и приклейте ее на игровое поле. Например, пусть это будет пчела. Спросите ребенка, знает ли он, что дает она человеку. Расскажите, что пчелы — это насекомые, которые собирают нектар, приносят его в ульи, и потом из нектара делают мед.
Предложите ребенку подобрать из имеющихся карточек те, которые по смыслу подходят к выбранному изображению. Если ребенок ошибается, объясните его ошибку и попросите повторить. В следующий раз попросите ребенка собрать ассоциативную цепочку самостоятельно и объяснить свой выбор.
3) «Кто быстрее?»
На любом этапе освоения игры участников может быть несколько. В этом случае можно предложить новое условие – кто быстрее соберет больше правильно подобранных карточек или больше правильно собранных логических примеров.
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
