Набор пиши-стирай «Пишу буквы и читаю»

350.00

Автор игры – © Маргарита Барильская

В комплекте 21 лист А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

На что направлена дидактическая игра «Пишу буквы и читаю»:

Набор «пиши-стирай» поможет малышу познакомиться с буквами. В процессе игры малыш научится правильно их произносить и запомнит, как пишутся печатные буквы. А затем с лёгкостью прочитает множество слов!

Если карточки заламинировать, то можно писать маркером и стирать много раз.

Игра способствует развитию логики, моторики и внимания.

Пособие отлично подойдет как дополнительный материал для работы по методике, которая предполагает обучение чтению на основе складов (не путать со слогами). К примеру – популярная методика Н.Зайцева, которую все знают по его знаменитым кубикам, которые применяются в детских садах, начальной школе, развивающих центрах и дома.

В игре слова написаны по методике Зайцева (т. е. слово цветом разделено на склады, а ударный слог выделен черным цветом).
Ребенок в игровой форме сразу запоминает сочетание букв (склады), быстрее осваивает чтение и логику построения слов.

Большой выбор игр и упражнений для формирования навыков осознанного чтения можно найти в разделе сайта:

✅По навыкам – Речь – «Чтение»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee – razvitie.com!

 

 

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

Перед тем как начать изучать буквы алфавита, запомните небольшие, но очень важные моменты:

1) Первыми необходимо учить гласные буквы.

2) Не следует учить гласные и согласные буквы вперемешку.

3) Не нужно учить буквы в алфавитном порядке.

4) Учите звуки, которые обозначают буквы, а не названия букв. Не нужно сразу говорить ребенку, например, что это буква «эм», говорите сам звук «м», иначе в дальнейшем у малыша могут возникнуть проблемы при чтении.

5) Не давайте ребенку сразу большой объем информации, лучше всего начинать с 1-2 букв в день, а потом уже постепенно увеличивать их количество.

6) Обязательно закрепляйте пройденный материал, прежде чем приступить к изучению новых букв.

7) Если ребенок устает, или его интерес пропадает, не делайте занятие больше 10 минут в день.

8) Учите согласные буквы парами (А-Я, О-Ё, Ы-И, Э-Е), так малышу легче будет их запомнить.

9) Начинайте учить с ребенком буквы тогда, когда он сам начнет проявлять к ним интерес. Не стоит заставлять, если ему это совсем не хочется, иначе вы можете на долго оттолкнуть от процесса обучения в целом.

Варианты игр, для изучения алфавита.

1) Игра «Первое знакомство»

Возьмите 2 карточки (например А и Я) и покажите одну из них ребенку, проговаривая «Это – А». Не держите карточку долго, уберите ее и достаньте вторую, сказав: «Это – Я». Не просите ребенка повторить, сейчас он только знакомится с буквами и пытается их запомнить. Держите карточки так, чтобы ребенок не видел следующую букву.

Со временем начните держать паузу после слова «это…» и произносите его с вопросительной интонацией. Маленький ученик должен назвать вам букву. В дальнейшем добавляйте количество карточек в игру.

Делайте такие занятия регулярно, увеличивая и закрепляя изученный материал.

2) Игра «Прятки»

Разложите несколько карточек с буквами по комнате так, чтобы ребенок мог легко их найти.

Скажите, что буквы разбежались и спрятались, и теперь их нужно найти. Когда малыш находит букву, он должен ее назвать и вспомнить слово на эту букву (или слово, в котором эта буква содержится).

В качестве более простого варианта этой игры разложите карточки рядом с предметами, которые начинаются на эту буквы. Например, букву «С» на стол, «М» возле машинки, «Д» у двери и т.д.

3) Игра «Хлоп».

Предположим, вы изучаете букву «Б». Скажите ребенку, что сейчас вы будете называть слова, и если в них есть буква «Б», то он должен хлопнуть в ладоши. Если же такой буквы там нет, то хлопать не нужно.

4) Игра «Разложи правильно».

Если вы уже освоили алфавитный порядок букв, то поместите перед ребенком ряд из нескольких карточек, намеренно перепутав их расположение в алфавите.

Пусть маленький ученик выложит ряд правильно.

5) игра «Назови слово».

Перемешайте карточки, а потом вытяните наугад букву. Например, вы достали букву «С»

Скажите маленькому ученику: «Назови мне серое животное с большими ушами и хоботом на буку «С». Конечно, это слон!

Таким образом, вы можете задавать вопросы, тренируя не только запоминание букв, но и мышление ребенка.

6) Игра «Подбери картинку»

Разложите несколько карточек с рисунками перед ребенком и спросите, что на них изображено. На какие буквы начинаются эти слова? Пусть малыш подберет к каждой картинке соответствующую карточку с буквой. Попробуйте и обратный вариант. Предложите найти изображение предмета, название которого начинается на определенную букву. Когда маленький ученик уже будет знать расположение всех букв в алфавите, то пусть разложит все карточки по порядку и к каждой подберет нужную картинку.

7) Пишем буквы.

Учитесь писать буквы, используя маркер «Пиши-стирай» и многоразовые карточки. Стрелочки укажут правильное направление, что сделает процесс обучения еще более легким.

После этого все можно стереть, а потом начать заново. Дети более охотно пробуют писать, когда знают, что ошибки можно исправить.

8) Игра «Выложи букву»

А еще буквы можно вылепить из пластилина прямо на карточке, или выложить камешками, пушистой проволкой, счетными палочками. Используйте разные материалы, чтобы ребенок сформировал каждую букву и запомнил ее намного быстрее.

9) Игра «Чего не хватает? »

Если кроха уже начинает читать, то выложите перед ним простое слово из карточек, но одну букву уберите. Пусть он догадается, какая же буква пропала.

10) Игра «Читаем и подбираем». Этот вариант игры подходит для детей, которые начали учиться читать. Предложите ребенку прочитать слова на карточках и подобрать к им подходящие картинки.

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.