Дидактическая игра «Собери смайлики»

270.00

Автор игры — © Маргарита Барильская

В комплекте 6 листов А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

➡️Материал доступен сразу в 3-х форматах:
PDF — для печати.
PPTX (презентация PowerPoint) и Word — для редактирования и адаптации под свои задачи.

На что направлена игра на липучках «Смайлики»:

Дидактический материал «Собери смайлики» — это набор картинок-половинок, из которых ребенок может составлять целые изображения смайликов с разными выражениями лица и эмоциями.

Игра помогает детям учиться различать и называть эмоции, обращать внимание на выражение лица и настроение. В процессе игры развиваются навыки конструирования, внимание, память, связная речь и зрительно-моторная координация. Ребенок учится находить подходящие части, соединять их и составлять целое изображение.

Картинки-половинки можно использовать на различных развивающих и коррекционно-развивающих занятиях: по развитию речи, эмоциональному и социально-коммуникативному развитию, знакомству с окружающим миром, подготовке к школе, а также на занятиях по развитию внимания и памяти.

Особенно интересно использовать материал на тематических занятиях, посвященных Дню смайлика, который отмечается 19 сентября.

Материал предназначен для детей дошкольного возраста. Подходит как для индивидуальной работы, так и для занятий в небольшой группе.

Игра легко адаптируется под возраст и возможности детей. Простые и понятные изображения позволяют использовать материал с детьми разного возраста и уровня подготовки.

Понравилась игра? Загляните в подборку игр на тему эмоций — ещё больше идей для занятий с ребёнком!

✅ «Эмоции»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee — razvitie.com!

 

Описание

Как играть?

1) Игра картинки-половинки «Смайлики»

Предложите ребенку рассмотреть детали и покажите, как из двух половинок получается целый смайлик. Затем предложите самостоятельно собрать остальные варианты, подбирая подходящие друг к другу части.

После сборки обсудите получившиеся изображения: чем они похожи между собой и какие отличия можно заметить?

3) Учимся распознавать эмоции

Рассмотрите вместе с ребенком смайлики с разными выражениями лица. Предложите определить, кто из них радуется, кто грустит, а кто удивлен.

Попросите ребенка описать настроение каждого персонажа. Обсудите, по каким признакам можно понять, что смайлик веселый или грустный. Затем поговорите о том, что может помочь человеку почувствовать себя лучше, если ему грустно.

3) Мимика и эмоциональные истории

Обратите внимание ребенка на то, как выражение глаз и положение рта меняются в зависимости от эмоции. Предложите изобразить мимику разных смайликов самостоятельно.

Затем придумайте небольшие истории о персонажах: что с ними произошло, почему они испытывают именно такие чувства, что могло повлиять на их настроение?

В конце предложите ребенку рассказать о собственном опыте: когда ему в последний раз было грустно или радостно? Какой из смайликов сейчас больше всего напоминает его настроение? Какие чувства он испытывает в данный момент?

4) Игра «Угадай эмоцию»

Разложите все половинки отдельно: в одну стопку поместите части с глазами, в другую — части с улыбками. Детали располагаются изображением вниз.

Игроки по очереди берут по одной детали из каждой стопки и соединяют их. Получившийся смайлик показывает определенную эмоцию.

Задача игрока — внимательно рассмотреть выражение лица и как можно точнее повторить его с помощью собственной мимики. Если эмоция воспроизведена правильно, собранный смайлик остается у игрока. Если нет — обе детали возвращаются обратно в соответствующие стопки.

В конце игры каждый игрок подсчитывает свои смайлики.

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.