Описание
Как играть?
Цель: познакомить ребёнка с понятием «цена товара», научить сопоставлять стоимость покупки с имеющимися деньгами и закрепить базовые навыки счёта.
Ход игры: Создайте яркую игровую «витрину»: разложите карточки с головными уборами и разместите на них ценники. Распределите роли между участниками — продавец, кассир и покупатель. Каждому игроку выдайте «кошелёк» с монетами, купюрами или «банковскую карту» для оплаты.
Варианты игр:
1) Дидактическая игра «Магазин головных уборов»
Ребёнок раскладывает карточки с головными уборами по разным признакам.
По видам: шляпы (соломенная, с пером, с цветами, с козырьком, клош), кепки (кепка, козырёк-кепка), шапки (ушанка, с сердечком, с помпоном, с цветком, новогодняя), а также береты — отдельный вид головных уборов.
По сезонам: летние (соломенная шляпа, шляпа с пером, с цветами, с козырьком, панама, кепка, козырёк-кепка), демисезонные (берет, шляпа-клош, кепка), зимние (ушанка, шапка с сердечком, с помпоном, с цветком, новогодняя шапка), всесезонные (панама, кепка).
По стилю: повседневные (панама, козырёк-кепка, кепка, шапка с помпоном, с цветком), нарядные (шляпа с пером, шляпа с цветами, клош, берет), праздничные (новогодняя шапка), практичные и тёплые (ушанка, шапка с сердечком).
Для расширения игровых возможностей рекомендуется использовать полный комплект серии: «Магазин одежды», «Магазин обуви» и «Магазин головных уборов» — в вариантах для девочек и мальчиков. Совместное использование всех 6 наборов позволяет детям распределять товары по видам (одежда, обувь, головные уборы, аксессуары), назначению и принадлежности к отделам. Это делает игру более разнообразной и даёт возможность обсуждать с детьми специфику разных магазинов: «Бутик», «Детский мир», «Отдел головных уборов для девочек» и другие.
2) Игра «Список покупок».
Педагог даёт задание: «Купи кепку и панамку» или «Найди три товара дешевле 5 рублей». Ребёнок ищет карточки и оплачивает покупки.
3) Игра «Что сколько стоит?» (сравнение цен).
Карточки раскладываются от самого дешёвого головного убора до самого дорогого.
4) Игра «Купи головной убор на N рублей».
Например: «У тебя 10 рублей. Подбери шляпу ровно на эту сумму».
Игра учит планировать покупки и считать деньги.
5) «Сдача».
Продавец «продаёт» головные уборы, а покупатель считает, сколько сдачи нужно получить.
6) Ролевая игра «Магазин головных уборов».
- Продавец: раскладывает головные уборы, называет цену, рассказывает о модели (вид, сезон, для кого, в каких случаях носить), передаёт товар кассиру.
- Кассир: «сканирует» выбранные вещи, принимает оплату, выдаёт сдачу, по желанию печатает чек.
- Покупатель: выбирает понравившиеся предметы, объясняет выбор, оплачивает, считает остаток денег.
7) Игра «Оплата картой».
Ребёнок выбирает головной убор и подходит к «кассе». Кассир называет сумму, а покупатель «проводит» картой через игрушечный терминал. Кассир сообщает, что оплата прошла успешно, и выдаёт чек (по желанию). Так дети знакомятся с процессом безналичной оплаты и понимают, что покупки можно оплачивать не только наличными.
Методические рекомендации:
Объясните детям, что такое витрина, ценник, касса и сдача. Задавайте вопросы: «Какая кепка дороже?», «Хватит ли денег на шапку?» и т. д. Можно выдавать «чек» или записывать покупки в «тетрадь кассира». В конце обсудите, что ребята купили, какие модели им понравились и чему научились в процессе игры в магазин аксессуаров для головы.
Как изготовить игру?
1) Распечатать материалы на плотной фотобумаге.
2) Заламинировать игровые поля. Соединить их между собой, например с помощью пружины.
3) Вырезать все карточки и съемные элементы, заламинировать и снова вырезать.
4) Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
