Игра на липучках Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомьте его с названиями различных видов обуви – туфли, ботинки, сандалии, тапочки, шлепки, кеды, кроссовки, мокасины, босоножки, полусапожки, дутики, резиновые сапоги, ковбойские сапоги.
Покажите малышу детали обуви: голенище, подошву, каблук, ремешки, шнурки, язычок.
Затем пусть малыш попробует сам рассказать и показать, какую обувь можно купить в магазине.
Дидактическая игра «Подбери пару обуви».
Задайте игровую ситуацию. К примеру: Продавец просит помочь ему
составить правильно пары обуви на полках в витрине магазина.
Можно использовать сразу несколько вариантов заданий. Игры интереснее проводить в группе детей. Важно, чтобы дети проговорили и аргументировали каждое свое действие:
1) Игра – упражнение «Много-один».
Цель: образование существительных в ед. числе.
Сапоги – сапог, ботинки – ботинок, тапочки – тапочек, кроссовки – кроссовок и т.д.
2) Дидактическая игра «Что из чего сделано?».
Цель: упражнять в образовании относительных прилагательных.
Педагог сообщает:
– «В магазине продается много различной обуви. Она сделана из разных материалов. Давайте расскажем, из чего и какие бывают предметы обуви»
– Сапоги из кожи (какие?) – кожаные.
– Сапоги из резины (какие?) – резиновые.
– Кеды из хлопка (какие?) – хлопковые.
– Туфли из замши (какие?) – замшевые.
3)Дидактическая игра «Подбери слова».
Цель: формирование умения подбирать прилагательные к существительному (синонимы).
-Туфли какие? – …черные, удобные, новые, красивые, кожаные.
-Дутики – какие? – …теплые, лёгкие, зимние.
-Сапоги – какие? -…осенние, удобные, демисезонные, водонепроницаемые.
-Кеды – какие? -…спортивные, модные, мягкие.
4) Дидактическая игра «Назови предметы обуви».
Дети составляют предложения по образцу: «В магазине много туфель. У меня маленькие туфельки» и т.д.
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
