Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
1) Игра «Читаем и подбираем». Этот вариант игры подходит для детей, которые начали учиться читать.
Предложите ребенку прочитать слова и подобрать к им подходящие картинки.
Пусть малыш придумает полные предложения по картинкам с использованием слов, написанных на игровом поле.
2) «Отгадай загадку».
Педагог загадывает загадки на тему «Предметы гигиены». За каждый правильный ответ отгадавшему дается картинка, изображающая отгадку, которую он помещает на игровое поле. Примерные загадки:
| В руки ты его возьмешь.
И намочишь под водой. Так запенится оно, Смоет тут же грязь долой. (мыло)
Живет она в красочном Тюбике в ванной. А дружит с зубами И щёткой в стакане. (зубная паста)
Мягкое, пушистое Беленькое, чистое. В душ его возьму с собой Буду чистый и сухой. (полотенце) |
По утрам и вечерам
Чистит-чистит зубы нам, А днем отдыхает, В стаканчике скучает. (зубная щётка)
Вместе с мылом и водой, Я слежу за чистотой, Пены для меня не жалко, Разотру вас, я – … (мочалка).
Очень много в ней зубов, Но характер не суров. Зубы, чтобы не кусать, А красиво расчесать. Эта с зубьями полоска, называется … (расчёска). |
3) Речевая дидактическая игра «Какой? Какая? Какое? Какие?»
Задание: подбери к предметам личной гигиены слова-признаки. Например:
Расческа – пластмассовая, желтая, маленькая, удобная.
Зубные щетки – разноцветные, легкие, длинные, жесткие.
Мыло – новое, овальное, ароматное, розовое.
Полотенце – большое, красное, мягкое, чистое и т.д.
4) Речевая дидактическая игра «Мы считаем до 5».
Задание: давай посчитаем предметы гигиены, которые так нам необходимы. Считать нужно так, как будто у тебя не один предмет, а 5. Например: одна расческа, две расчески, три расчески, четыре расчески, пять расчесок.
5) Речевая дидактическая игра «Что не так?»
Придумайте игровую ситуацию. Например: «Незнайка ходил в магазин и купил расческу, ножницы, зубную щетку и зубную пасту, полотенце и еще много чего, чтобы быть красивым и опрятным. Вот только он не знает, как нужно пользоваться этими предметами»
Ребята, вы так же пользуетесь предметами гигиены? Давайте подскажем Незнайке, как нужно правильно ими пользоваться. (Дети исправляют ошибки Незнайки и произносят правильные предложения.)
Примеры предложений: Расческой чищу уши. Мою руки зубной пастой. Волосы расчесываю мочалкой. Полотенцем намыливаю лицо. Шампунем чищу зубы. Руки вытираю мылом».
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
