Игра на липучках «Школьные принадлежности», теневое лото

70.00

Автор игры – © Маргарита Барильская

В комплекте 2 листа А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

На что направлена дидактическая игра «Школьные принадлежности»?:

Игра на закрепление знаний детей о названиях предметов, которые необходимы для учебы в школе.

Формирует умение различать предметы по форме, пользоваться приемами зрительного наложения. Развивает зрительное восприятие, логическое мышление, речь, воображение, внимание, наглядно-образное мышление, наблюдательность.

Игру можно дополнить карточками из пособия на аналогичную тематику:

✅ Игра на липучках «Канцелярские принадлежности»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee – razvitie.com!

 

 

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

1) Дидактическая игра «Найди тень».

Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомьте его с названиями школьных принадлежностей – калькулятор, портфель, дневник, пенал, книга, глобус, ученик, колокольчик, ученица, колба, ручка, микроскоп, кубок, школьная доска, карандаш.

Предложите ребенку разложить цветные картинки на тени. Игру можно усложнить, поставив перед ребенком определенную задачу. К примеру, «Найди предмет, который в первом ряду второй по счету» (Портфель), «Найди предмет, который слева от книги? (Пенал).

2) Дидактическая игра «Отгадай загадку». Играть можно в группе детей.

Ведущий загадывает загадки на тему «Школьные принадлежности». За каждый правильный ответ отгадавшему дается картинка, изображающая отгадку, которую он помещает на игровое поле. Примерные загадки:

– Зимою в школу он бежит, а летом в комнате лежит. Как только осень настает, меня он за руку берет. (Портфель)

– В школьной сумке я лежу, как ты учишься – скажу! (Дневник)
– На коробку я похож, ручки ты в меня кладешь, ты меня узнал? Ну, конечно я -… (Пенал)

– Открыть свою тайну любому готова, но ты от нее не услышишь, ни слова. (Книга)

– Грамоты, не знаю, а всю жизнь пишу. (Ручка)

3) Дидактическая игра «Один – много».

Закрепляем изученный материал. Эта игра упражняет детей в образовании множественного числа.

В ходе игры взрослый называет существительное в единственном числе. А ребёнок должен найти картинку и приклеить ее на игровое поле, назвав при этом множественное число.

К примеру: Ученик – ученики, кубок – кубки, учебник – учебники и т.д.

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.