Распродажа!

Игра на липучках «Узнай по хвосту»

350.00 300.00

Автор игры – © Маргарита Барильская

В комплекте 6 листов А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

На что направлена дидактическая игра «Узнай по хвосту»:

Логическая познавательная игра «Угадай, чей хвост» для дошкольного возраста. Расширяет знания детей о животном мире. Учит правильно называть животных, классифицировать их, узнавать известных зверей по неполному изображению (по хвосту). Игра развивает концентрацию внимания, речевые навыки, умение логически мыслить.

Кроме того, пособие направлено на формирование грамматического строя речи детей – учит точно подбирать притяжательные прилагательные, правильно отвечать на вопросы «Чей? Кого?»

Материал может быть полезен как педагогам дошкольного учреждения, так и родителям. Его можно включить в занятие по лексическим темам: «Домашние и дикие животные», «Животные жарких стран», «Морские обитатели».

Можно усложнить игру, добавив несколько заданий из пособий этой же серии:

#️⃣«Узнай по части»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee – razvitie.com!

 

 

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

Дидактическая игра «Узнай животных по хвосту».

Рассмотрите вместе с детьми изображения животных на игровом поле. Уточните у ребят, каких животных они видят. Затем предложите малышам подобрать каждому животному свой хвост. После того как все хвосты приклеены в соответствии с животными, вместе проверьте, нет ли ошибки.

Можно усложнить игру. Оставить хвост, а изображение нужного животного закрыть. Например, показать хвост петушка, а самого петушка закрыть ладонью (заклеить пластилином, стикером). Это даст ребёнку возможность логически мыслить, понять, что хвост петуха никому не подходит, а значит не хватает картинки петуха.

Дидактическая игра «Чей хвост?».

Вар.1: Педагог просит малыша назвать, хвостик какого животного (Кого) потерялся.  Ребенок закрепляет родительный падеж существительных в самостоятельной речи: Хвост кого? — Это хвост лисы.

Вар.2: Педагог просит ребенка назвать, чей хвостик потерялся.

Малыш самостоятельно ищет, где чей хвост и проговаривает слова, отвечающие на вопрос чей? – лисий, волчий, медвежий и т. д.

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.