По навыкам – Речь –Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
1) Развивающая игра «Подбери по цвету».
Игра учит согласовывать прилагательные с существительными.
Предложите ребенку подобрать наряды для девочки по цвету. При этом попросите чётко проговаривать цвет предмета и его название: «красное платье, красные туфли, красная шляпа…».
2) Дидактичная игра «Какой? Какая? Какое Какие?».
Упражнение для закрепления умения соотносить предмет и его признак. Согласование прилагательных с существительными в роде, числе.
Ход игры: взрослый показывает картинку и задаёт вопросы (какой? какая? какие? какое?), ребёнок приклеивает фигурку на игровое поле и отвечает. Например, «Платье какое? – красное. Туфли какие? – желтые и т.п.
3) Настольная развивающая игра «Считай и называй».
Упражнение для формирования навыка согласования числительных с существительными.
Ход игры: Взрослый показывает картинку с изображением предметов одежды, обуви, головных уборов и предлагает ребёнку помочь сосчитать вещи.
Например, «Одна шляпка, две шляпки, три шляпки, четыре шляпки, пять шляпок.
Одна сумка, две сумки … пять сумок.
Одна пара туфель, две пары туфель, три пары туфель … шесть пар туфель.
4) Дидактическая игра «Было-стало».
Упражнение для развития навыка согласования количественных числительных с существительными в роде и падеже.
Ход игры: Взрослый дает ребенку по одной картинке одного и того же предмета, ребенок отвечает: «У меня был один веер, а стало два веера. Было два платья, а стало три платья…. Стало пять платьев».
Или предлагаем ребенку собрать ряд (два, три ряда) одинаковых картинок. Картинки лежат перемешанные лицевой стороной вниз. Ребенок достает по одной картинке, добавляет их в свой ряд, повторяя: «У меня была одна сумка, а стало две сумки. Было две пары туфель, а стало три пары туфель. Было Две сумки, а стало три сумки и т. п.»
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
