Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
1) Теневое лото. Задание: Назови гриб, найди соответствующую тень на игровом поле и приклей на нее картинку.
2) Игра «Почему грибы так называются?»
Задавая вопросы, учим детей разным приемам словообразования на примерах грибов.
– Как называется гриб, который растет под березой? (Подберезовик). Как ты думаешь, почему он так назван?
– Как называется гриб, который растет под осиной? (Подосиновик). Почему он так назван?
– Как называются грибы с рыжими шляпками? (Рыжики, Лисички).
– Как называются грибы, растущие дружными семейками на пеньках? (Опята).
– Как называется гриб с круглой волнистой шляпкой? (Рыжик, Волнушка).
– Как называются грибы с маслянистыми шляпками? (Маслята).
– Какой гриб носит название дикого животного? (Лисичка). Почему его так назвали?
– Эти грибы можно есть? Как они называются? (Съедобные).
– Название гриба очень похоже на название домашнего животного. Какой это гриб? (Свинушка). Почему его так называют? (Потому, что он в пятнах, «грязный, как свинушка»).
– Грибы, которые грибники не любят, поганые грибы как называются? (Поганки).
– Какие еще грибы не любят встречать грибники? Эти грибы можно есть? Как они называются? (Несъедобные, ядовитые.)
3) Игра «Съедобный – несъедобный».
Попросите ребенка собрать с игрового поля только съедобные грибы. И наоборот, убрать ядовитые грибы, оставив на полянке только хорошие съедобные.
4) Игра «Четвертый лишний». Задание: назови лишний гриб и объясни почему.
Подберезовик, мухомор, сморчок, подосиновик (не съедобный)
Мухомор, поганка, сыроежка, ложный опенок (съедобный)
Груздь, шампиньон, белый, лисичка (рыжий цвет)
Опята, рыжик, маслята, вёшенка (единичный гриб)
Игра «Один – много»
Учим образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей.
К примеру, подосиновик – подосиновики – много подосиновиков и т.д.
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.