Игра-тренажер Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
1) Дидактическая игра «Счет до 10»
Перед малышом выложите фигурки разноцветных гусениц.
Сначала пусть ребенок посчитает сколько их всего.
Далее предложите посчитать сегменты (колечки) у гусениц. Обратите внимание ребенка, что чем длиннее тело гусенички, тем больше счет.
2) «Расставь гусениц по – старшинству» – порядковый счет (прямой и обратный).
Объясните малышу, что у младших гусениц меньше цветных сегментов (колец), а у старших больше.
Ребенок должен разложить гусениц столбиком сверху вниз, в порядке возрастания (убывания) цветных частей – от одного до десяти и от десяти до одного.
Вариант данного задания: «Найди гусеницу, состоящую из 5 сегментов и положи перед ней всех ее младших братьев по – порядку».
3) Дидактическая игра «Сравнение чисел в пределах 10».
1 этап игры. Обращаем внимание ребёнка на соотношение между гусеницами, которые в столбике находятся рядом.
Например, – Какая гусеница длиннее? (Покажите на сравниваемые гусеницы, например, 1 и 2).
– Какая гусеница короче? (дождитесь ответа ребёнка). Значит, что больше: два или один? Что меньше: один или два?
Важный момент! Стимулируйте ребёнка самому не только смотреть, но и ощупать, подвигать фигурки, накладывать друг на друга.
2 этап игры. Таким образом, когда ребёнок познакомится с числом 3 и далее, можно начинать сравнивать гусениц (и соответственно числа), располагающиеся в числовом ряду НЕ рядом.
Например, «Давай сравним гусеницы из 3 и 5 сегментов»
Здесь можно предложить ребёнку указать пальцами соответствующие гусеницы. Включаем в процесс тактильное восприятие и фиксируем внимание.
Просим ребенка сравнить и сказать, какая гусеница больше, а какая меньше. И затем сделать вывод: – «Какое число больше: пять или три?» (Ответ ребёнка).
3 этап игры. Задача определить «На сколько больше/меньше?».
Учим ребёнка находить разницу в длине гусениц: на сколько элементов одна из указанных гусениц длиннее/короче другой.
Для этого задания можно использовать вертикальную линию (линейку).
Например, «Что меньше: 6 или 8? (Ребёнок определяет и даёт ответ.) А на сколько 8 больше, чем 6? Поставь пальчик/линейку на край гусеницы 6 и проведи линию (вертикально) к гусенице 8. Сколько деталей оказались справа твоего пальчика/линейки? (2). Значит шесть меньше восьми на 2. А восемь больше шести на 2».
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать фигурки, заламинировать и снова вырезать.
