Модульная дидактическая игра Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Познакомьте его с названиями различных видов обуви – туфли, ботинки, сандалии, тапочки, шлепки, кеды, кроссовки, мокасины, босоножки, полусапожки, дутики, резиновые сапоги, ковбойские сапоги.
Покажите малышу детали обуви: голенище, подошву, каблук, ремешки, шнурки, язычок.
Затем пусть малыш попробует сам рассказать и показать, какую обувь можно купить в магазине.
Далее задайте игровую ситуацию. К примеру: Продавец просит помочь ему расставить правильно обувь на полках в витрине магазина.
Можно использовать сразу несколько вариантов заданий. Игры интереснее проводить в группе детей. Важно, чтобы дети проговорили и аргументировали каждое свое действие:
1) Дидактическая игра «Назови предметы обуви».
Дети составляют предложения по образцу: «В магазине много туфель. У меня маленькие туфельки» и т.д.
2) Дидактическая игра «Расставь обувь по цветам».
К примеру: На первой полке – обувь, у которой имеется зеленый цвет, на второй полке – красный, на третей полке – синий.
Затем можно предложить ребятам сосчитать – сколько пар обуви каждого цвета? Сколько черных? Сколько коричневых? Сколько разноцветных? и т.д.
3) Дидактическая игра «Найди по описанию».
Педагог описывает несколько любых предметов обуви для каждой полки, а дети их расставляют.
4) Дидактическая игра «Игра что изменилось?».
Педагог расставляет обувь на полки. Ребята смотрят, запоминают и отворачиваются. Педагог убирает одну или несколько фигурок. Когда дети поворачиваются, говорят, что изменилось.
5) Дидактическая игра «Скажи наоборот».
Педагог показывает 2 картинки обуви для сравнения.
Затем говорит начало предложения, а дети его заканчивают:
– У туфель высокий каблук, а …у ботинок низкий каблук.
– Шлепки на тонкой подошве, а …резиновые сапоги на толстой подошве.
– У сапог широкие носы, а у …полусапожек узкие носы.
– Кроссовки завязываются на шнурки, а … сандалии застегиваются на липучку (застежку).
6) Дидактическая игра-сортировка «Разложи обувь по сезону».
Рассказываем детям, что обувь бывает демисезонная – которую носят весной и осенью (сапоги, ботинки).
Обувь бывает зимняя (сапоги, валенки) и летняя (сандалии, шлёпанцы).
Предлагаем детям разложить обувь по сезонам.
Так же обувь подразделяется: для девочек и мальчиков, мужская и женская.
7) Дидактическая игра «Найди тень».
Для игры понадобится игровое поле с изображением силуэтов (теней).
На каждую тень необходимо сверху положить цветную обувь подходящей формы.
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
