Правила игры и инструкция по изготовлению
Как играть?
1) Игра «Варим компот».
Рассмотрите вместе с ребёнком карточку с рецептом. Обратите внимание, что рецепт придумал весёлый поварёнок-зверёк — он любит готовить компот и просит о помощи.
Перед началом игры выполните короткую пальчиковую гимнастику «Варим компот»:
«Яблочко помоем» — круговые движения ладонями;
«Грушу нарезаем» — движения «режем» ребром ладони;
«Сливы добавляем» — поочерёдно загибайте пальчики;
«Компот помешаем» — круговые движения пальцем по ладони;
«И гостей угощаем» — раскройте ладони.
Предложите ребёнку:
— назвать, сколько фруктов каждого вида нужно положить по «рецепту поварёнка»;
— выложить нужное количество фруктов в банку;
— «исправить ошибку поварёнка»: специально выложите фрукты неверно и предложите ребёнку найти и исправить ошибку;
— придумать собственный компот для поварёнка: предложите ребёнку составить свой рецепт и решить, сколько будет яблок, груш, слив и других фруктов.
В конце предложите ребёнку сосчитать, сколько всего фруктов получилось в компоте, и рассказать поварёнку о результате.
2) Игра «Свари компот по памяти».
Предложите ребёнку посмотреть на карточку-рецепт 5–10 секунд, затем закройте её и попросите заполнить банку по памяти.
3) Задание по устной инструкции.
Дайте ребёнку устное задание, например: «Положи 3 яблока и 2 сливы».
4) Игра «Сравни группы фруктов».
После заполнения банки предложите ребёнку сравнить, каких фруктов больше, каких меньше и каких поровну.
5) Игра «Что изменилось?»
Уберите или добавьте один фрукт и предложите ребёнку определить, что изменилось.
6) Игра «Состав числа»
Подготовьте карточки для тренировки счёта до 10. Объясните ребёнку, что количество точек обозначает число. Обратите внимание на то, что точки разделены на две группы — это две части одного числа. Предложите ребёнку посчитать точки в каждой группе и выложить в банку соответствующее количество фруктов. Затем обсудите, какое число получилось и из каких частей оно состоит.
7) Игра «Последовательности»
Выложите ряд (например, яблоко – груша – яблоко – груша) и предложите ребёнку повторить или продолжить последовательность.
Методические рекомендации:
Для закрепления грамматических форм предложите ребёнку проговаривать:
— один/много (одно яблоко — много яблок);
— с числительными (одна груша, две груши, пять груш);
— ответить на вопрос «Чего не стало?» (Не стало сливы / слив).
Для развития речи и расширения словаря задавайте вопросы от имени поварёнка:
— «Какой получился компот?» (сладкий, ароматный, прозрачный);
— «Из чего ты его сварил?»
— «Какой фрукт самый вкусный и почему?»
— «Какой фрукт твой самый любимый?»
Как изготовить игру?
Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.
