Игра на липучках «Большой – маленький. Кошки – мышки»

150.00

Автор игры – © Маргарита Барильская

В комплекте 2 листа А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

На что направлена дидактическая игра «Большой – маленький. Кошки – мышки»:

Обучающая игра для детей дошкольного возраста, при помощи которой малыши смогут расширить свой словарный запас. Игра развивает внимание, память, воображение и речь.

Умение пересказывать и самостоятельно рассказывать играет важную роль в жизни ребёнка. Учить этому необходимо с раннего детства.

В процессе игры дети тренируют навыки составления творческих, сюжетных и описательных рассказов. Учатся подбирать точные характеристики для описания предметов, сравнивая их по форме, величине, положению в пространстве, цвету.

Закрепить представления о понятиях «большой» и «маленький», и  при этом потренировать навык счета, вам поможет:

✅ Игра на липучках «Большой-маленький. Божьи коровки»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee – razvitie.com!

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

Рассмотрите внимательно вместе с ребенком игровое поле и картинки с персонажами.

Договоритесь с малышом, что вы будете задавать вопросы, а он должен отвечать полным ответом. Для наглядности манипулируйте фигурками или предложите это делать ребенку.

Примерные вопросы и ответы:

– Кто главные герои этой истории? (Кошка, Котенок, Мышка, Мышонок).

– Где оказались кошки и мышки? (кошки и мышки оказались в комнате).

– Давай подумаем, как оказались кошки и мышки в этой комнате.

– С чем играет Кошка? (Кошка играет с клубком ниток).

– Давай украсим предложение словами – какой клубок по цвету, форме и размеру? С каким клубком играет Котенок? (Котенок играет с синим, круглым, маленьким клубком).

– Какое у Котенка здесь настроение? (Настроение у Котенка радостное, веселое).

– Чем занята Мышка? (Мышка грызет семечки из большого мешка). А что делает Мышонок (Мышонок есть маленький кусочек сыра).

– А откуда у Мышонка мог взяться кусочек сыра? (Он его нашел в своей норке).

– Посмотри на Мышку, на выражение ее мордочки. Какая Мышка? (Мышка довольная, потому что сытая).

– А за Мышонком из-под стола наблюдает кто? (Из-под стола за Мышонком наблюдает Кошка).

– Как ты думаешь, Кошка так и наблюдала из-под стола за Мышонком? Или она решила

выпрыгнуть?

– Что произошло с Мышкой, когда она увидела Кошку? (Мышка сильно испугалась за своего Мышонка).

– Как она поступила? (Она бросилась спасать Мышонка).

– Расскажи, что же было дальше? Как ты думаешь, чем закончилась эта история? (Мыши у себя в норках прыгают и радуются, потому что смогли убежать от Кошки).

– Как можно назвать наш рассказ? (Как мышки перехитрили Кошку).

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.