Игра на липучках «Узнай по лапкам»

150.00

Автор игры – © Маргарита Барильская

В комплекте 3 листа А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

На что направлена дидактическая игра «Узнай по лапкам»:

Логическая познавательная игра «Угадай, чьи лапки?» для дошкольного возраста. Расширяет знания детей о животном мире. Учит правильно называть животных, узнавать известных зверей по неполному изображению (по конечностям). Игра развивает концентрацию внимания, речевые навыки, умение логически мыслить.

Кроме того, пособие направлено на формирование грамматического строя речи детей – учит точно подбирать притяжательные прилагательные, правильно отвечать на вопросы «Чья? Чьи? Кого?»

Материал может быть полезен как педагогам дошкольного учреждения, так и родителям.

Можно усложнить игру, добавив несколько заданий из пособий этой же серии:

#️⃣«Узнай по части»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee – razvitie.com!

 

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

Дидактическая игра «Узнай животных по лапкам».

Рассмотрите вместе с детьми игровое поле. Уточните у ребят, каких животных они видят. Расскажите интересные факты о животных, с которыми дети еще не знакомы.

Подсказка! Животные: Панголин (ящер, рептилия), овца, геккон (ящерица), слон, лама, кошка, утконос, обезьяна. Черепаха, краб, морж, ламантин (морская корова), тарантул (паук), муха, курица, чайка.

Затем предложите малышам подобрать каждому животному лапки. После того как все лапы приклеены в соответствии с животными, вместе проверьте, нет ли ошибки.

Можно усложнить игру. Оставить лапку, а изображение нужного животного закрыть. Например, показать кошкину лапу, а саму кошку закрыть ладонью (заклеить пластилином, стикером). Это даст ребёнку возможность логически мыслить, понять, что данная лапка никому не подходит, а значит не хватает картинки кошки.

Дидактическая игра «Где чьи лапки?».

Вар.1: Педагог просит малыша назвать, лапка (нога, копыто, ласт, клешня) какого животного (Кого) потерялась.  Ребенок закрепляет родительный падеж существительных в самостоятельной речи: Лапка кого? — Это лапа обезьяны.

Вар.2: Педагог просит ребенка назвать, чьи (чья) лапки потерялись.

Малыш самостоятельно ищет, где чьи лапки и проговаривает слова, отвечающие на вопрос Чьи? (чья?) – кошачьи (кошачья), куриные (куриная) и т. д.

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.