Игра на липучках «Чья часть тела? Животные»

300.00

Автор игры – © Маргарита Барильская

В комплекте 14 листов А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания:

На что направлена игра на липучках «Чья часть тела? Животные»:

Дидактическая игра «Части тела животных» предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В процессе занятия малыши изучают характерные части тела животных и учатся правильно их называть. Это способствует развитию речи, когнитивных навыков и формированию познавательного интереса к окружающему миру.

Пособие направлено на развитие зрительного восприятия, ассоциативного мышления, памяти и навыков классификации. Карточки со словами, в сочетании с наглядными изображениями животных, создают мотивирующую атмосферу, превращая процесс обучения в увлекательную игру. Такой подход стимулирует интерес к чтению и способствует развитию навыков осознанного чтения.

В комплект игры входят карточки со словами, в которых по методике Н. Зайцева цветом выделены склады (не путать со слогами). Это помогает детям лучше воспринимать структуру слов, быстро осваивать чтение и надежно закреплять полученные знания.

Развивающая игра «Животные и их части тела» прекрасно дополняет образовательные программы детских садов и школ. Её также можно использовать в домашних условиях для подготовки детей к школе.

Изучив части тела животных, ребенку станет интересно сравнить их с человеческими, и в этом поможет подборка игр:

#️⃣«Тело человека»

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Развивайтесь с удовольствием вместе с сайтом Rannee – razvitie.com!

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

1) «Найди пару: животное и часть тела»

На игровом поле представлены изображения различных животных. Задача для ребенка – сопоставить каждое животное с его характерной деталью. Для выполнения задания нужно последовательно:

  • Внимательно изучить каждое изображение животного, представленное на игровом поле.
  • Из набора круглых карточек найти для каждого животного ту, на которой изображена его характерная часть тела. Например, для лисы – карточка с изображением хвоста.
  • Прикрепить выбранную карточку на изображение животного с помощью липучек или магнитов.
  • После прикрепления карточки ребёнок вслух называет животное и закреплённую деталь («Лиса – лисий хвост»).
  • Педагог или родитель может задать дополнительные вопросы. Например, Какую роль играет хвост в жизни лисы? Почему кошке нужны усы? И т.п.

Польза: это задание способствует развитию ассоциативного мышления у детей, расширяет их знания о животном мире и помогает лучше запоминать материал.

2) Игра «Кто быстрее?»

Участники игры соревнуются, кто быстрее и правильнее сопоставит карточки. Можно вести счёт очков за правильные ответы.

3) Упражнения для тренировки чтения «Найди пару: слово – картинка».

Подготовьте две стопки карточек со словами: одну — с названиями животных, другую — с названиями их частей тела.

  • Вариант 1: «Соедини: слово и часть тела животного».

Прочитай слово из стопки карточек с названиями частей тела животных.

Найди среди круглых карточек изображение той части тела, название которой ты только что прочитал.

Приклей найденное изображение и карточку со словом к соответствующему животному на игровом поле.

  • Вариант 2: «Соедини: слово и животное»

Прочитай слово из стопки карточек с названиями животных.

Найди на игровом поле изображение животного, название которого ты только что прочитал.

Приклей карточку со словом к соответствующему изображению животного.

Польза: Эти игры помогут детям улучшить навыки чтения, развить ассоциативное мышление и научиться сопоставлять визуальные образы со словами.

Как изготовить игру?

Распечатать материал на плотной фотобумаге. Вырезать съемные элементы, заламинировать и снова вырезать. Можно приклеить самоклеящиеся липучки.